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摘 要: 目前我国语文教学诸多问题尚存,虽然成因复杂,但对语文学科的基本认识必定影响语文教学效果。首先,关于“什么是语文”的问题是一个根本的问题。今天对于中小学语文教学中诸多问题的争论,归根结底是对语文教学本质认识的争论。进入21世纪以来,人们对于语文的工具性和人文性之间的关系有了更深的认识和理解,出现了两种认识的冲突、论辩与调和。(剩余15146字)
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面向新时代的语文教学:问题与思考
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