从“舞台中央"到“成长共同体

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开学第一周的班会课上，当我让同学们自我介绍时，小航跳上讲台表演了一段脱口秀，还设计了一些夸张的动作。尽管内容与主题毫无关联，却硬是占据了10分钟时间。下课后，几个女生围着我说：“老师，他小学时就这样，总爱出风头。"这个场景让我意识到，小航的行为背后隐藏着深层的心理需求。

初中阶段的孩子既渴望独立又害怕孤独，既想被群体接纳又想彰显个性，这种矛盾性使得他们对被关注的渴求呈现出独特的表现形态。（剩余4384字）

试读结束

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