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共情能力指个体设身处地感知、识别并理解他人情感状态的能力。在生活场域中培养学生的共情能力，对初中生适应环境、融入社会，具有重要的现实价值与意义。
我们可以通过以下策略来培养初中生的共情能力。
策略一：我的情绪日记 学会接纳自我
学会接纳自我是培养共情能力的基础，只有清晰地认识和接纳自己的情绪，才能更好地理解他人的情绪。（剩余1292字）
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在生活场域中培养学生的共情能力
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