被看见”的力量

——初中生“关注需求”心理班会设计

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初中阶段，学生的自我意识进人了快速发展期，“被他人看见”成为重要的心理需求。课堂上，有的学生为了获得教师关注，会频繁随意插嘴，若未被点名便会故意制造声响；课间活动时，部分学生通过夸张的肢体动作、出格的玩笑或奇装异服吸引同伴目光；集体活动中，个别学生因担心“被忽视”，会刻意做出与规则相悖的举动（如故意迟到、拒绝合作），以换取教师的批评式关注。（剩余2796字）

试读结束

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