你本来就很好

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案例概述

小熙是一名小学三年级女生，父母工作繁忙，家中还有一个刚上幼儿园的弟弟。小熙性格外向，语言表达能力强，但情绪控制力弱，在班级中表现出明显的过度寻求关注行为。她上课时频繁举手，即使老师明确表示“这个问题请其他同学回答”，她仍会大声喊“老师我会”“我知道答案”。若长时间未被老师点名，她便故意制造声响，如用笔敲桌子、和同桌说话，甚至突然站起来说“老师你看我写得对不对”。（剩余2736字）

试读结束

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