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近年来，高校学风建设问题已经成为社会广泛关注的焦点。为落实立德树人根本任务提供坚实的政治保障。文章从高校学风建设的战略意义、教师参与学风建设的现实困境、教师党员参与学风建设的作用以及实践路径等方面进行了全面阐述，旨在为高校学风建设提供新的理论视角和实践范式。
基金项目：2022年度江苏高校哲学社会科学研究项目（思想政治工作专题项目）资助，“高校党建促进学风建设路径探究”项目编号：2022SJSZ0698。（剩余5082字）
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教师党员参与高校学风建设的实践路径
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