美术“融·创”教学中视觉思维进阶创新实践

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【摘  要】本文探讨了在小学美术教学中应用“融·创”教学策略和信息化工具培养学生的视觉思维技巧，结合传统美术教学与现代技术可以显著提高教学质量和学生参与度。然而，这种教学策略的实施也面临技术资源、教师培训和学生适应性等挑战。因此，本文提出了具体的解决策略，并对信息化美术教学的未来发展趋势进行了展望。（剩余4068字）

试读结束

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