“三新”视野下高中地理生活化情境教学

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【摘  要】在“三新”视野下，对高中地理教学提出新挑战，采用生活化情境教学，可激发学生的学习兴趣与探究欲望。本文基于“三新”视野探讨高中地理生活化情境教学，简要分析核心概念及需遵守的教育原则，结合人教版高中地理教材，从“生活元素、热点话题、数据资料、生活实践”四个方面出发，让地理学习聚焦生活，打造具有生活气息的地理课堂，以提升学生学习深度与热情。（剩余4362字）

试读结束

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