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【摘 要】以核心素养理念为指引，在高中历史教学中教师关注学生思维能力培养，引导学生主动探究，打造乐学课堂，这是实现提质增效育人的重要一步。高中历史课堂活动的设计要体现以生为本，重视对学生进行巧妙引导，鼓励学生积极思辨，让课堂迸发创意火花。本文探索如何在高中历史课堂打造精彩教学活动，培养学生思维能力，循序渐进增强学生问题解决意识。（剩余4244字）
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在课堂活动中培养学生历史思维
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