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[中图分类号] G637 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058（2025）30-0081-04
教育公平是维护社会稳定发展的基础，教师队伍的均衡发展是实现教育公平的关键。我国城乡地区受社会经济发展的影响，教师资源分配呈现“城优乡差"的局面，城乡教师队伍专业素养和教学能力差异较大，特别是地理、生物等学科。（剩余5473字）
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城乡地生学科教师队伍均衡发展的创新实践
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