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[中图分类号] G632.4 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)30-0074-04
SAM（Successive Approximation Model）模型是美国教育技术专家迈克尔·艾伦领导的技术团队在2013年提出的一种基于敏捷开发理念的课程开发模型。该模型采用迭代和循序渐进的方法进行课程开发，与传统的开发模型有明显的区别。（剩余5280字）
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SAM模型下青少年跨学科研学课程价值追求及协同开发实践
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