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[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）30-0014-03
阅读与写作是语文教学的一体两面。阅读是写作的基础，写作是阅读的升华。古人云：“劳于读书，逸于作文。”这正是对二者关系的精辟总结。当前，边境地区的部分初中学校仍存在学生课外阅读量不足、家长和学生对学习的重视程度不高等问题。（剩余4655字）
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文本深耕·读写共生
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