学科核心素养导向下的高中体育结构化教学实践

——以体育舞蹈华尔兹教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[中图分类号] G633.96 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）30-0030-04

《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标）强调，应采用多样化的教学手段，促进学生自主学习、合作学习和探究学习，进而使学生系统掌握结构化的运动知识和技能，并能够将所学的结构化的运动知识和技能应用于解决真实活动或比赛情境中的实际问题。（剩余5176字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人