学科核心素养背景下高中学校管理途径初探
［摘 要］学科核心素养的培育不只是学科教学的事情，同时也是学校管理的事情。文章指出，只有立足学生、教师、学校等多种要素探究学校的管理途径，才能让学校管理者的管理思路更明晰，才能使最终采取的管理措施具体有效，从而促进学校多样化、可持续发展。
［关键词］学校管理；学科核心素养；高中教育；途径
［中图分类号］ G637 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）33-0083-03
通过对目前的高中教育进行宏观思考，我们可以形成一个基本判断，那就是学科核心素养的培育不只是学科教学的事情，同时也是学校管理的事情。（剩余4030字）
