“教学评一体化”视域下高中语文实用类文本教学探析

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《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》简称《课程标准》突出语文课程的育人功能，强化核心素养培养，为教学指明方向。“教学评一体化"作为重要实践路径，强调教学目标、学习活动与教学评价相统一，以目标为引领，将评价融入学习过程，形成动态反馈闭环。2在实用类文本教学中，该理念体现为目标引领、任务驱动、评价跟进，以核心素养定目标，借真实情境任务落实，用多元评价诊断成效、优化教学。（剩余5932字）

试读结束

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