幼儿教师在区域自主游戏中的有效支持策略探讨

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摘 要：幼儿学习的主要方式是游戏，区域自主游戏在一定程度上能充分调动幼儿参与活动的积极性。要想取得高效的游戏效果，落实“以游戏为基本活动”的学前教育理念，幼教工作者应该采取有效措施支持幼儿在区域自主游戏中深度学习，通过空间、材料、课程的调整，保障幼儿有地方玩、有东西玩、有时间玩，真正做到把自主游戏的权利还给幼儿。（剩余6169字）

试读结束

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