设置问题链 以问导思

——初中数学问题链教学实践

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摘 要：在我国教育体系不断改革的背景下，若想凸显数学学科的价值，初中数学教师要打造开放型的课堂，注重有效提问，激发学生的探究热情，实现学生数学思维的锻炼。提问作为教学过程中的重要环节，应当贯穿于整体教学，保证教学质量有所提升。教师要把握具体学情精准地提出问题链，并确保各个问题之间有效衔接，增强问题的多样性，保证课堂教学充满趣味，使学生对数学知识有强烈的学习热情。（剩余6040字）

试读结束

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