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摘 要：在小学语文阅读教学中，培养学生的跨学科思维能力是语文教师首先要做的工作，这有助于提高学生的语文思维水平，具有较高的实用价值。教师要认识到传统教学的不足之处，将新的课程思想融入教学，尝试运用多样化和个性化的教学方法，持续充实教学材料，让学生有足够的时间去阅读思考，去大胆想象，去学习和实践，这样，我们的语文教学就会变得更加有特点，教学工作也就会取得更好的效果。（剩余8839字）
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小学语文阅读教学跨学科思维能力培养策略研究
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