初中语文群文阅读教学策略创新路径探究
摘 要：在新课改步伐加快的时代下，突破单篇阅读教学模式，采用新颖的教学方式，组织群文阅读教学活动，培养学生文学素养，升华其阅读情感，成为教师推动初中语文教学改革面临的重要问题。基于此，文章结合群文阅读教学内涵，阐述群文阅读在初中语文课堂中的运用价值，从教师认知程度、群文阅读活动形式、阅读内容、阅读过程和评价入手，分析初中语文群文阅读教学中存在的问题，提出群文阅读教学应遵循的适应性、互动性和拓展性原则，并围绕合理运用信息技术、统一设定阅读议题、丰富群文阅读活动、拓展群文阅读用途四个维度，探讨初中语文实施群文阅读的创新策略与路径。（剩余5875字）
