利用大数据探索高中生物学科精准化教学

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摘 要：具有“流动性”和“可获取”特征的大数据正引领教育教学发生深刻变革，诸多现代化、交互式的教学工具被广泛应用于课堂教学之中，既显著提高了课堂教学效率与质量，又充分满足了学生多元化的学习需求，但要真正实现大数据在课堂教学中的深度应用并非易事。文章对大数据应用于高中生物精准化教学中的理论依据展开研究，系统展现大数据内涵和优势，以大数据为核心导向，分析其与高中生物学科教学深度融合的教学新范式，制定出全新的课前备课、课中教学、课后评价的教学策略，探索出基于大数据的高中生物学科教学新模式。（剩余8591字）

试读结束

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