浅析初中历史情境化教学策略

作者简介：刘娜（1989～），女，汉族，山东菏泽人，山东省单县实验中学，研究方向：历史教学。

摘 要：在不断发展的现代教育体系中，教师需要逐步提升学生的课堂学习体验，顺应新趋势、改变以往教学观念，建立高效的教学方法，是每一位历史教师面临的新问题。在初中历史的课堂教学过程中，一定要将提升学生的体验视作重要的教学创设环境，同时注重学生的历史思维的发展。（剩余6102字）

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