初中英语阅读教学中产出导向法的应用

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作者简介：王亚丽（1984～），女，汉族，贵州毕节人，贵州省赫章县财神中学，研究方向：初中英语教学。

摘 要：语言教学中，产出导向是一种以“输出”促进“输入”的教学方法，这种教学方法对提高“输入”的针对性以及“输出”的实效性具有积极的意义。相较于“学用分离”的教育模式而言，产出导向法的应用能够进一步促进“学”“用”的整合，提高学生学习质量。（剩余5694字）

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