数学文化对小学数学学习兴趣的影响探究
作者简介:陈廷发(1975~),男,汉族,贵州黔西人,黔西市第十一小学,研究方向:小学数学教学。
摘 要:小学数学是义务教育阶段的重要学科之一,培养学生的数学文化可以提高学生的数学核心素养,增加学生的数学学习兴趣,从而促进义务教育阶段素质教育活动的开展。数学教育改革趋势明显,部分学校响应号召,大力推动教师对学生进行数学文化的培育,增加数学文化教学的实施,学生学习数学的兴趣产生的明显变化,但是部分教师缺乏数学文化的重视,数学文化的培养不充分。(剩余6140字)
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