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摘 要：教学对话是最常见的地理课堂交互活动。通过运用国内外教育理论中的新观点，结合教学实践，文章阐述了在地理课堂活动中语言的高效运用的三个途径：遵循认知发展规律，务实对话;不断优化问题设计，追求高效;充分发挥语言功能，启智润心。师生在积极互动的模式中，合理更新教学手段，不断优化课堂活动中师生交流和生生交流的语言，培养适应未来国家发展需要的创新型人才。（剩余5470字）
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地理课堂活动中语言的高效选用方式分析
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