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摘 要：在素质教育发展的今天，小学语文课堂教学质量逐渐成为小学语文教师在教学改革中关注的重点话题。学生学习积极性的激发是小学生学习主观能动性发挥的重要保障，也是提升学生语文学习方面核心素养的关键手段。现阶段的小学语文课堂教学中，由于小学语文在教学理念、教学形式和教学方法方面存在的问题，一定程度上制约了小学阶段学生学习积极性的激发，不利于小学语文学科教学质量的提高。（剩余5335字）
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创新小学语文课堂教学方式激发学生学习积极性的策略探究
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