浅议农村小学陪读学生依赖心理的疏导策略
摘 要：农村小学陪读现象是中国社会的一种特殊现象，它是多种结构性因素共同作用的结果。国家体制改革的进一步深化和优秀传统文化的推广，使陪读成为必然趋势。农村小学陪读是一种特殊的社会现象，其显著的社会效应是：加强亲子交流，提高教育质量，加速城市发展。但也会产生一些消极影响，如：扩大城乡差距，加剧阶级隔离，加速城市物价上涨，农村社会解体，家庭关系恶化等严重阻碍小学生的社会化进程。（剩余5348字）
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