“幸福体育课程模式”融入体育课后服务的价值探索与强化拓展

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摘  要：本文运用文献综述和逻辑分析等方法，在国家战略指向、学生发展需要以及教师意识增强下对“幸福体育课程模式”融入体育课后服务的价值和强化拓展进行分析。首先注入幸福理念，树立新观念；其次注重内容适配，展现课后新面貌；最后建立新评价机制，提升课后服务水平，以此来推动体育课后服务课程高质量发展。（剩余4235字）

试读结束

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