以学习内容的视角论“运动技术课课会”

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摘  要：“运动技术课课会”是青少年儿童体育学习过程中的基本学理问题，长期以来这一问题一直困扰着学界，因青少年儿童运动技术学习不能实现“课课会”，故最终导致了14年体育学习无法掌握1项运动技能的结果。本文以运动技术学习的内容为视角探讨“运动技术课课会”这一选题，认为“运动技术课课会”应指向学生感兴趣的学习内容、单元教学中每节课的具体动作、具体动作的组合动作、具体动作的实践运用。（剩余3526字）

试读结束

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