《篮球：同侧步持球突破》教学设计
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关键词：篮球；同侧步；持球突破；教学设计
中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2023）10-0078-02
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，依据运动技能形成规律，遵循循序渐进原则，从玩球入手，融个人技术于游戏中，通过限制条件等多种练习形式，积极营造“乐中玩， 玩中练、练中赛、赛中评”的学习氛围， 充分调动学生主动学习的自觉性， 提高学生合作探究的学习能力，在互动练习中体验、提高、掌握同侧步持球突破动作，且获得篮球运动的乐趣。（剩余518字）