《篮球组合动作及传切配合的 技战术学习和比赛》教学设计
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关键词：第九届；全国中小学；优秀体育与健康教育课；篮球；教学设计
中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2023）10-0010-04
本课以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为依据，践行核心素养在初中课堂的落地，凸显教学设计的结构化、情境化、比赛化的理念，深度落实学生在“玩中学、赛中学、学中用”的教学目的，为改变现有体育课存在的“无强度、无难度及不会比赛”等现象做出尝试，真正解决学生十二年学不会一项体育技能的现状。（剩余1370字）