主题游戏驱动小学足球教学

——以水平一足球运球为例

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摘  要：足球运动是学生十分喜爱的一项体育运动项目，能有效促进学生身心全面发展。小学阶段应重视足球的启蒙教学，结合学生的身心特点和足球运动的项目特征，从兴趣培养、意识唤起、团队建设和身体发展四个方面开展多种形式的主题趣味游戏，促进学生的足球技能发展。

关键词：主题游戏;足球运球;教学

中图分类号：G623.8     文献标识码：A     文章编号：1005-2410（2022）04-0070-03

《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》根据学生的身心特点划分为四个教学水平，其中水平一指向小学一、二年级的学生。（剩余1274字）