聚焦教材特点 分阶游戏教学

——例谈小学篮球教学中的游戏运用策略

摘  要：体育游戏在教学中深受学生的喜爱，兼具趣味性、健身性、教育性，在部分地区已成为中小学体育课不可或缺的体育教材。本文以《小篮球行进间直线变速运球（急停急起）》教材为例，就如何从课的三个阶段选择适宜的游戏以突破教学重难点做出分析，提出复习型游戏、巩固性游戏和实战性游戏的使用方法。

关键词：体育游戏;小学;篮球教学;运用策略

中图分类号：G623.8     文献标识码：A     文章编号：1005-2410（2022）04-0037-02

体育游戏在教学中深受学生的喜爱，兼具趣味性、健身性、教育性等属性，在部分地区已成为中小学体育课不可或缺的体育教材，如江苏省《科学的预设 艺术的生成》系列体育教材的小学阶段，几乎每一课时都会安排与主教材相关的体育游戏教学内容。（剩余2474字）