“体育核心素养与课堂教学设计”专题讨论六人谈（二）：体育核心素养与课堂教学内容选择

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[编者按：]自《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》首次提出体育学科核心素养以来，体育学科核心素养已成为学界热门话题，也对基层体育教学产生了重大影响。如何把体育学科核心素养融入到体育课堂教学的目标、内容、方法、手段、评价之中，这既是体育教师所面临的现实困境，也是学校体育理论研究者急需解决的问题。（剩余7483字）

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