小学数学教学中如何有效实施实验教学

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一直以来，很多人理解数学的教与学，就是讲与练。长期以来一些教师理解的数学生活化，仅仅是数学试题的生活化背景。笔者理解的数学生活化，应该是知识呈现的情景化，问题展现的动态化，过程探索的模拟化。简言之，数学需要开展实验教学。数学实验给学生学习提供了自主探索的空间，帮助学生在动手实践过程中观察分析、对比归纳，主动建构数学知识，充分体会到概念的本质特质，提升了学生的学习力。（剩余4773字）

试读结束

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