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陶行知先生曾说过，兴趣是最好的老师。兴趣是学生学习的动力源泉。数学作为一门抽象的学科，往往会让学生产生畏惧感。在课堂中引人趣味教学活动，可以有效激发学生的学习兴趣，从而将兴趣转化为数学学习的动力。融入趣味活动的数学课堂，不仅能降低教师教学过程中的枯燥感，还能帮助学生更好地理解和掌握数学知识，增强他们的创新能力和问题解决能力。（剩余2847字）
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小学数学趣味教学活动的应用探究
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