基于倾听与表达习惯培养的小学数学教学研究

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倾听与表达能力培养是发展学生语言素养的关键，在小学数学教学中需要教师予以关注，能够在数学教学活动的开展中引领学生形成认真倾听的习惯，掌握数学语言表达的方法，激活学生数学表达的意愿，更可以促使学生在倾听习惯以及表达能力的训练中，进一步提升数学学习的效果，为学生今后的学习与发展奠定基础。对此，本文阐述倾听与表达习惯培养的必要性，并以小学数学教学为例，对课堂教学中的倾听与表达习惯培养提出了几点建议，旨在优化数学教学方式，促进小学生的综合素养发展。（剩余2854字）

试读结束

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