“双减” 背景下小学数学作业管理策略的优化

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为响应社会的发展，国家出台的“双减”政策正在改变着原有的小学教育模式。在作业方面，“作业管理”一词正成为当下教师探讨的热点话题。从经验来看，在小学数学领域实施作业管理政策，可以有效提升作业效率、促进学生个性成长、优化教学决策，从而推动学生公平化、综合化发展。因此，在信息时代背景下，数学教师需要通过“作业管理”，积极响应“双减”政策号召，将作业转变为优质教育的重要载体。（剩余2952字）

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