小学数学教学渗透传统文化的策略研究

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基础的逻辑思考能力是可以通过小学数学教学培养和发展的，小学数学对于学生的学习及生活有着极高的实践价值。然而，传统的教育方式过于强调解题的过程，忽视了对文化内涵的渗透。因此，许多学生学数学仅仅是为了应付考试，并未真正领悟到其中的乐趣所在。结合优秀的传统文化于小学数学教学中是一种现代教育的需要。这不仅仅有助于塑造学生的价值观，也有助于全面提升他们的整体素养，让他们感受到数学学习的吸引力。（剩余2771字）

试读结束

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