基于差异教学理念的小学数学教学策略

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》中明确指出，小学数学教学活动中，教师不仅应注重基础知识的传授，还应结合学科特点注重学生思维能力的培养，积极进行教学内容与教学方式的创新，采用科学的教学策略激发学生的思维潜能。差异教学理念就是在此背景下被广泛应用于小学数学教学活动中的，此理念指导下教师可深入挖掘每个学生的潜力，根据其认知水平进行个性化教学，从而在教学过程中促进每个学生全面发展。（剩余2758字）

试读结束

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