基于核心素养的初中数据处理能力的培养探索

——以“加权平均数”的教学为例

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［摘  要］ 数据处理能力作为数学核心素养的重要组成部分，是一种能力，也是一种技巧，更是一种严谨的数学精神. 文章从数据处理能力培养的必要性及其内容与内涵出发，以“加权平均数”的教学为例，从“带领学生亲历数据处理过程”“引导学生掌握数据分析能力”“培养良好的数据处理习惯”三方面谈一些思考.（剩余4724字）

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