单元教研的关键：想清目标和削枝强干

——以“一元二次方程”单元教学为例

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［摘  要］ 单元教学、整体建构、结构化教学是当前的教研热点，然而也有一些新授课基于单元教学的想法，将单元起始课上成了“压缩饼干”式的全章复习课，说明教师在备课时并没有想清楚目标. 对于整体建构的单元教学起始课，一定要削枝强干，删减一些例题或习题，侧重于带领学生生成新知，建构知识体系.

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