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［摘 要］ 文章以“勾股定理”复习教学为例，探讨发展学生数学思维，提升学生数学素养的有效路径，以帮助学生建构知识结构，形成数形结合思想，在感受数学文化中，培养学生的爱国情怀.
［关键词］ 数学思维；核心素养；初中数学
近日，笔者上了一节“勾股定理”复习课，着重讲解了勾股定理的发展历程，勾（剩余3003字）
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