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［摘 要］ “STEM SOS”模式下探索让学生在数学课堂“秀起来”的策略与方法，数学在教学实践中要注意“三想”，即让学生想得到、想得妙、想得透，引发学生思维的生长.
［关键词］ “STEM SOS”；“三想”；形结构；变式
基金项目：江苏省教育科学“十四五”规划（剩余1138字）
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“STEM SOS”模式下的一道试题评讲实践
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