多元评价对七年级学生数学学习能力影响的个案研究

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［摘  要］ 对学生数学学习的多元评价是初中数学教学的重要组成部分，能够有效地激发和保持七年级学生数学学习的兴趣. 因此，文章基于多元智能理论，采用个案研究方法，探讨多元评价对七年级学生数学学习能力的影响.

［关键词］ 多元评价；数学学习；七年级学生；学习能力

基金项目：辽宁省教育厅202（剩余6528字）

试读结束

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