也谈初中数学实践活动中的教师角色定位

——以“利用平移设计图案”的教学为例

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［摘  要］ 数学实践活动得到有效开展的关键条件之一是教师，教师在数学实践活动中充当怎样的角色，决定了数学实践活动开展的成色. 教师是数学实践活动的设计者、组织者、评价者. 教师如果能够在数学实践活动中运用恰到好处的语言与行为，那这样的角色定位就是准确的. 这些角色及其作用的发挥，如果不能（剩余4547字）

试读结束

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