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篮球运动作为初中体育教学的重要教学内容,在增加学生体育运动量的同时,能够为学生生理和心理的双重健康提供助力。教师可以尝试从篮球绕杆这一球类教学角度出发,紧抓课堂设计的多层次优化,以此实现认知、技能、情感等多方面的教学目标。教师通过对篮球绕杆教学的精心安排,让学生在对篮球运动产生兴趣的同时,掌握基本的运球技巧,潜移默化地培养学生合作竞技的团队能力,培养学生体育发展的核心素养,最终助力学生全方面发展。(剩余2811字)
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篮球运球绕杆教学三法
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