小学语文中低段古诗文教学策略探究

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2019年全国统一使用的小学语文教材将“传统文化回归课堂”作为重要的编撰依据之一，所编教材涵盖中华古诗文132篇，占据教材总篇目的30%，足见传统文化教育在国家教育战略中的重要地位。古诗文是传承中华文明的重要载体，对小学生文学素养的培养有不可或缺之作用。本文以优化中低段小学生古诗文学习效果为目的，结合统编版小学语文教学案例，从诗意、诗境、背景与赏析价值出发，探究中低段古诗文教学的有效方式。（剩余2837字）

试读结束

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