语文教学中不一样的“听说读写”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

语文教学中的听、说、读、写是学生学习语文知识的基础，也是语文学科的四种基本能力。传统教学中，听、说、读、写能力的培养大多只有形式，流于表面，实际作用不大。在新时代教育背景下，教师应不断探索，挖掘出新的教学方式，提高教学效率，切实提升学生听、说、读、写的能力。

一、用“听”感荡心灵，激发学习欲望

耳朵是感知世界最直接的器官。（剩余2637字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人