运用英语故事培养学生表达能力

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在课程标准导向下，小学英语课堂开始逐步拓展英语教学层面，不拘泥于教学文本，更倾向于实际表达运用。以英语故事为教学载体，可以激发学生的英语表达兴趣，实现英语课堂教学模式的转型，满足学生英语核心素养与英语表达能力综合发展的要求。

一、故事导入，激发表达兴趣

英语故事符合学生的心理发展状态，教师应主动感知学生的心理状态与兴趣倾向，在课堂伊始选择合适的英语故事导入课堂，点燃学生的英语学习热情，激发其英语表达兴趣，奠定学生的英语表达能力培养基础。（剩余2695字）

试读结束

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