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摘要：计算机英语教材数量较多，但教材建设研究很少。基于Van Els，Grant，Hutchinson和Waters，McDonough和Shaw，Cunningsworth等教材评估标准，结合现有教材的案例分析，以定性、定量综合研究方法，研究计算机英语教材建设学习者需求性原则、时效性原则、趣味性原则、真实性原则、交际性原则、课程思政育人文化性原则等原则，以建设具有时效性、趣味性、真实性、交际性、文化性的计算机英语教材。（剩余5568字）
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基于教材评估标准的计算机英语教材建设研究
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